为推进我校有效课堂建设落地，开展研学“三教”改革、交流课程思政建设，拓宽教师职业教育教学改革与创新的思路和方法，提升教师教学的业务素质和能力，7月7-9日，由学校教师教学发展中心举办的“教师教学综合能力提升研讨班”在钉钉直播群顺利举行。研讨班开幕式由教务处处长史方敏主持。

史方敏处长介绍了本次研讨班的工作安排和相关要求，从研讨内容、研讨方式、研讨模块、学分组成等方面对研讨班培训方案进行了解读，对培训中涉及的重点事项做了说明。考虑当前疫情防控实际情况，有效利用省内外优质资源，方便教师合理安排学习时间，本次研讨班主要以线上直播学习为主。

开幕式结束后，紧接着开始了研讨班线上直播学习。

浙江海洋大学师范学院余全介教授做了《国学经典中的师德智慧》专题讲座，余教授从国学常识、国学知识、国学智慧等方面分享了自己的国学理念。讲座娓娓道来，充满着学识与智慧，深受广大教师的欢迎。

全国模范教师、金华职业技术学院胡爱招教授做了《医护类专业课程思政的实践与思考》专题讲座，结合《急危重症护理》课程，主要从课程思政的内涵解读、课程思政的育人策略、课程思政的目标确定、课程思政的实施路径等对课程思政进行了介绍，胡教授的分享深入剖析了课程思政的内涵，强调要从每堂课做起、每门课做起，将一门课的课程思政扩展到一个专业、一个学科。

宁波城市职业技术学院商学院蔡文芳副教授做了《在线课程的建设与应用》专题授课，她从在线开放课程建设应用成效、探索现代化课堂教学生态、线上线下相结合的混合式教学等方面分享了自己的教学研究与实践。

武汉轻工大学教师发展中心原主任、首席培训师张胜全研究员做了《以学生为中心的有效教学模式》专题授课，他运用线上线下相结合的讨论模式，从导言、学习目标、前测、参与式学习、后测、摘要、总结等方面解读了BOPPPS教学法。

宁波职业技术学院职业教育教师培训学院原院长叶鹏教授做了《任务型课程设计与实施》的专题讲座，叶鹏教授通过大量实例，阐述了任务型课程的整体设计和单元设计。关于课程整体设计，他详细讲述了收集课程基本信息、明确课程的作用与价值、分析学习者、设定课程目标、选取课程内容、设计学习任务及其情境、编排课程进度表、设计考核方案、描述教学与学法、清点教学资源、应对教学风险等11个方面内容。讲座内容丰富、详实，得到了教师们的赞赏。

截止7月9日，全校共有392位教职工参与研讨班的学习，5位专家高水平的讲座给老师们留下了深刻印象。参加研讨的老师纷纷表示，线上直播、线下研讨的模式适应新时代高等职业教育要求，通过线上直播形式，聆听高水平讲座，开拓了视野，收获了经验。（教务处）