10月16日，学校在行政楼401会议室召开技能竞赛专题总结会议，总结2026年技能竞赛工作，部署2027年技能竞赛重点任务。校党委副书记、校长吴中平出席会议并讲话，党委委员、副校长史方敏主持会议。教务处、各二级学院（部）相关负责人，2026年学校外派裁判员代表及2026年参加世赛赛项的指导老师参加会议。

会上，教务处长何琪首先介绍了2026年学校技能竞赛总体情况。截至2026年10月，学校在职业院校技能大赛、大学生科技竞赛、体育竞赛、思政类竞赛等多个领域取得丰硕成果。在2026年浙江省职业院校技能大赛中，我校参赛17个赛道、组建43支队伍，荣获金奖2项、银奖4项、铜奖4项，共计10项省级奖项，金奖数量保持稳定。在世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中，我校获船舶交通运输赛道银奖、航空交通运输赛道铜奖。此外，在大学生科技竞赛、思想政治类竞赛、体育竞赛等领域也取得多项突破。同时他也分析了当前存在的差距与不足。在全省50所参赛院校中，我校与其他头部院校相比差距明显。参赛覆盖面不足、获奖总量偏低、优势赛项集中、部分学院参与度不高、国家级奖项偏少等问题亟待解决。

在参赛指导教师交流发言环节，与会教师围绕竞赛工作深入交流。大家普遍认为，各赛道需要做好顶层设计、提前谋划，加强校企合作，解决真问题，同时要注重学生竞赛中的团队配合与协作能力培养。

外派裁判代表李丽结合担任2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛裁判的亲身经历，分享了执裁体验。她介绍，2026年世校赛落实赛区办赛主体责任，以赛道为单位组织实施，突出“三真三自主”要求，即真题、真场景、真技能，自主确定参赛项目名称、自主设计参赛项目内容、自主选择参赛设备。评分要素涵盖技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意五个维度，其中技能水平权重达60%。她还分享了中华传统技艺赛道的执裁感受，强调要重点关注非遗技艺、传统工艺美术等领域，推动新技术、新标准转化为教学资源。

史方敏副校长就2027年技能竞赛工作作出部署，提出2027年学校竞赛工作的具体达成目标和推进的重点任务，同时强调：一要扩大学生参赛覆盖面，二要完善学生选拔与训练机制，三要加强指导教师队伍建设，四要保障竞赛经费投入，五要强化竞赛成果的转化。

吴中平校长在总结讲话中充分肯定了2026年学校技能竞赛工作取得的成绩，同时指出要清醒认识到我校与兄弟院校的差距。他要求，要深刻学习领会大赛文件精神，精准把握大赛规则变化，加强与兄弟院校的交流交往，深入推进以赛促教、以赛促学、以赛促改。

吴中平校长就设计赛项着重强调“四真”要求：真问题、真场景、真技能、真应用。他指出，竞赛项目要源于企业真实典型工作任务与岗位场景，明确企业待解决的真实问题；要在真实场景中展示真技能，突出关键技术操作；要注重成果的应用价值，推动成果落地转化，产生真实应用价值。他勉励各二级学院要增强信心，力争2027年实现新突破。

会议要求，各二级学院、各相关部门要提高认识，尽早启动，精心组织，加强协作，注重实效，及时总结，确保2027年技能竞赛工作取得更好成绩。（图文/柏昌顺）

一审：何琪

二审：赵怡琦

三审：赵晖