为贯彻落实学校第二次党代会精神，根据学校“十四五”发展规划和“提质培优、争先创优”任务清单的工作任务安排，学校依托宁波职业技术学院教育部职业教育师资培训平台，立足于学校事业高质量发展的根本需求，就有效课堂建设进行个性化需求定制，精心设计安排了为期六个月的研学时间。

6月27日，“领航”计划暨有效课堂建设研修班举行了开班仪式。仪式由教务处副处长郭娟主持。

开班仪式上，承训学校宁波职业技术学院职业教育教师培训学院院长周亚介绍了本次研修班的整体安排与实施、有效课堂建设认证的基本情况，简述了有效课堂建设认证的目标与工作步骤等相关情况。

航海工程学院副院长黄华作为参培教师代表作了表态发言，他表示，将以饱满的热情、勤恳的作风投入到学习之中，不断提高自身综合素质，圆满完成本次学习培训任务，在学校“十四五”发展和“提质培优、争先创优”中，在深化“三教”改革，推进课堂革命中，在提高教育教学质量中，发挥示范引领作用。

教务处处长史方敏介绍了本次研修班的培训任务和要求。本次研修班包含集体研学、课程设计、课程实施、成果输出等环节组成。每个研修环节设置专题实践作业并进行过程性考核，加强教师课程整体设计、课堂单元设计等教师教学能力的培训，并设置专题指导，助力教师构建形成优质高效的课程教学体系，全面提高参训教师课堂教学质量意识，形成学校课堂教学质量文化。

开班仪式后，岳阳职业技术学院的邱志军教授作了《促进学生主动学习的教学设计——基于OBE理论》的主题分享，她从成果导向理论-OBE的核心特征、核心问题着手深入介绍了如何开展教学过程系统、教学目标设计、教学策略设计和教学评价设计。整场培训重点在于运用OBE理念，更好地进行有效课程建设，实现课程目标、毕业要求达成度的自动评价和持续跟踪，为专业持续改进提供依据。

此次培训课程，干货满满，讲解深入浅出、通俗易懂有效帮助参训教师了解了模块化课程体系建设的背景、模式及路径，为其更好结合学校实际，构建独具特色的模块化课程体系打下了坚实基础。（教务处）