一次援疆路，一生援疆情。2023年2月，我校杨飞老师响应国家号召，代表学校加入省教育厅选派的中组部第十一批援疆教师队伍，踏上万里援疆之路，开展为期一年半的援疆工作。

援疆是政治任务、“国之大者”；教育是国之大计、党之大计。教育援疆，责任重大，使命光荣。

在援疆决心书上，杨飞老师庄重地写下“我是浙江援疆人，对党绝对忠诚、对祖国无限热爱……时刻提醒自己援疆为什么，在疆做什么，离疆留什么。用援疆爱疆的情怀和无限的热情，认真履行我的本职工作，对得起这条援疆之路。”

从东海之滨的岛城舟山到万里之外的内陆新疆，是一场跨越山海的职教之约。

阿克苏地区地处南疆，气候干燥，沙尘严重，地震频发。一到新疆，正值受援单位阿克苏工业职业技术学院迎接筹建评估工作，杨飞老师还没来得及适应气候和时差，就克服各种困难，全心投入到工作岗位，组织团队成员研究评估材料、修改评审方案、参加答辩会议……

根据组织安排，杨飞老师被选派担任阿克苏工业职业技术学院教务处处长。阿克苏工业职业技术学院是一所新筹建的高等职业院校，学校相关业务一片空白，一切都要从零做起。这对杨飞老师来说是一份荣誉更是一个挑战。他立足岗位职责，认真分析形势，结合当地实际，认真制定援疆目标任务书和师徒结对传帮带协议，开展各项工作，从建章立制、帮带管理人员、提升部门管理能力入手，积极实施教育教学改革，推动学校全面提高教育教学和管理水平。

教学工作，师资是第一要务。阿工院新组建的师资队伍有政府的工作人员，有从中小学抽调的老师，也有新招聘的大学毕业生。杨飞老师认真分析教师结构，根据现有师资特点，针对性地组织开展相关培训。半年来，通过组织援疆教师团队，利用浙海职院完整的教学管理体系资源，共组织线下线上专题培训14场，为当地教师扣好在高职从教的第一粒扣子，不断提高教育教学规范化、科学化的能力和水平，对全面提高教育教学质量，具有至关重要的促进作用和指导意义。

为有序开展各类教学研讨工作，杨飞老师起草学校教学工作委员会工作方案，并组织实施教学工作例会制度，讨论制定学校各项教学运行管理规章。一学期来，共组织召开教学工作委员会会议1次、教材教辅审读会议2次、教学工作例会4次、新专业申报专题会议3次，起草、讨论并制定教育教学管理制度、教务管理规范、教学运行管理等各类、各项规章制度文件65份。

根据浙江援疆教师“青蓝工程”的要求，充分发挥援疆教师的传帮带作用，杨飞老师也积极指导年轻教师，为受援地打造一支带不走的教师队伍。

与杨飞老师结对的姜明月老师是一位刚从大学校园毕业参加工作的新老师，为了快速帮助年轻老师成长，在传帮带中，杨飞老师耐心地从执教精神、教学方法、科研能力以及职业生涯规划等多方面进行指导，帮助年轻教师理清思路，找准方向。通过努力，姜明月老师在阿克苏工业职业技术学院第一届说课大赛中，荣获第一名，杨飞老师也荣获优秀指导教师。

在履行教务处本职工作之外，杨飞老师也全身心融入当地，积极投身到学校绿化、清洁等其他劳动工作中。学校筹建之初，一切都要从头开始，校园设施条件都还不完备，校园的卫生、绿化等工作都需要全体教师共同完成。作为援疆教师，杨飞老师表示，在阿工院工作一天，阿工院就是自己的家，要和大家一起亲手建设好、美化好这个家园。

除了业务工作，杨飞老师不忘加强政治理论学习，在疆期间，多次参加浙江省援疆指挥部、地方援疆指挥部、学校党委、基层党组织等各级部门和组织开展的学习活动，全面深入学习中央援疆工作会议精神及浙江省援疆指挥部各项规章制度文件。坚持忠诚和政治教育在先、牢记民族和宗教政策教育在先、严守纪律和安全教育在先，确保自己能“干成事、长本事、不出事”。

一年半的援疆时间会转瞬即逝，容不得半点等待和懈怠。杨飞老师表示，将牢记使命，践行援疆初心。在“忠诚报国、团结实干、倾情援疆、勇立潮头”的浙江援疆精神指引下，按照浙江省援疆指挥部的要求，对标对表，根据援疆目标任务书和浙江教师传帮带协议书，不怕吃苦，敢于担当，主动作为，甘于奉献，时刻提醒自己“援疆为什么，在疆做什么，离疆留什么”，用援疆爱疆的情怀和无限的热情，认真履行本职工作，积极投身当地职业教育事业，圆满完成援疆任务，不负重托，为学校援疆事业增光添彩。（宣传部、招就办）